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记遂宁一中初2018级5班班主任张巍
【字体: 】   【时间:2017-3-29】  【作者:遂宁一中】  【关 闭】  【打 印

用爱诠释师德 用心追逐梦想

  ——记遂宁一中初2018级5班班主任 张巍



  “态度决定一切,教育是事业,一定要用心去做!”遂宁一中初2018级年级组长和初2018级5班班主任张巍,一直用这句话告诫着自己,积极融入学生的学习与生活,言传身教地帮助他们形成良好的学习、生活习惯,坚持走在“青春塑造青春,生命影响生命”的道路上。

  传递温暖
  做留守儿童的“家长”

  留守儿童的教育是如今学校教育的重点,也是难点。张老师现在的班上,就有32名留守儿童,占全班人数的80%。这部分学生长期远离父母,亲情缺失造成他们的生活习惯差、意志薄弱、学习态度不端正。张老师在全面了解学生的生活状况、心理状况、兴趣爱好之后,经常找这些学生谈心,排忧解难,帮助他们解决情感上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼,逐步让他们感受到生活中的阳光和学习中的乐趣。

  张老师班上有个学生,因家庭贫困迫使父亲长期在外务工,自己跟母亲生活在一起,常常和母亲意见不和,性格内向,胆小,学习成绩总是上不去。上课时表情呆滞,神态与同龄人不相称,张老师就经常找她谈心,让她谈谈自己对父母、周围的人和事的看法,并适当地进行纠正和启发,鼓励她胆子放大点,不要自卑,敢于在同学和老师面前展现自己,在爱河里,孩子成长着,如今她已成长为一名品学兼优的学生干部。该同学感言:“张老师,他就是我的第二个家长。”

  用爱换得真心
  做有温度的班主任

  在与学生们相处时,张老师一直记得要做一名有温度的班主任,和他们建立友善和谐的关系,以温暖的行径感化学生,以真挚的关怀感染学生,以诚恳的态度感动学生。他说:“我希望用我的一些努力让学生们感到温暖。”他认为一个尽心的班主任不应该只是盯着学生的学习,还要了解学生心灵上真正的需求,用真心换真心,以温暖传温暖。

  每周二、周日晚上,他都要抽出时间,到学生宿舍去看看。而他的牵挂和关怀也让学生们很是感激。学生们告诉记者,“刷牙洗脸洗脚、铺床叠被……一到宿舍里,张老师总是细致地教给我们生活的方式方法。”张巍笑着说:“起初害怕自己年轻没有经验做不好,但是和学生相处时自己认为的劣势反而变成了自己的优势。有了感情,教育就变得更容易了。”张老师笑着说道,“温暖应该是相互给予的,而我与学生们的交往更是让我确认了这一点。”

  有的放矢管理方法
  得宜始见真章

  重视思想教育是张老师做好班主任工作的又一法宝。“我能了解这个阶段的学生们的想法,他们不会很乐意与一个经常处于训诫和教育状态的班主任交流。我不主动去询问他们学习怎么样,生活怎么样,而是去观察他们真实的状态。”张老师以他多年的班主任工作经验,对此有着深刻的体会。每接手一个班,他都第一时间对学生进行全面的了解,掌握第一手资料,有的放矢地对学生进行前途理想教育、科学人生观教育,围绕着“学会做人,学会求知”做文章。通过“办黑板报、演讲比赛、舞蹈表演、主题班会”等灵活多样的形式,使学生得到潜移默化的教育。

  “面对问题就要想行之有效的方法去解决它,方法合适会有事半功倍的效果。”对学生成长,张老师主张班级管理制度化,让班级管理真正实现自主、高效。而张老师这些适宜的方法可说是收获匪浅,作为一名班主任,张老师多次被学校评为“优秀班主任”和“德育先进个人”,所带班级也多次被评为优秀班集体。

  在工作岗位十年来,张老师一直手捧着一颗赤城的爱心,憧憬着美好的教育梦想,为人师表,率先垂范,切实履行职责,关心热爱学生,克己奉公,无私奉献,张老师说:“未来,要努力使自己凭着高尚的师德、精湛的教艺和优异的业绩,成长为一名学生喜欢、家长满意、同事认可的优秀人民教师。” (全媒体记者 廖媛媛)

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